第162章 重塑世界观（1/2）

俞暖听王有财说完没有对他的话说什么，也没有批评他说的对与错，只是伸手示意他先坐下。

俞暖又出声问道：“还有谁想回答一下老师的问题，可以举手示意一下！”

俞暖说完，班里安静了一下，没有人举手回答俞暖的问题。

俞暖看了看他们，然后说道：“那我再叫一个同学回答一下，那就让高宇田来说一下他的想法吧！”

高宇田听到俞老师叫了自己的名字，然后站起来朗声回答自己内心的想法：“俞老师，我觉得我们上学是来学知识，丰富自己的。”

俞暖听完不由的微微点头，表示了肯定，然后示意高宇田坐下。

高宇田说完，班级里的大多数小朋友有些迷茫，对于这个年代的他们来说高宇田的回答有些高深了。

俞暖示意大家安静，然后掷地有声的说道：“同学们，相信大家听了两位同学的回答都会有自己认同的答案。

那么现在来听我讲一下，希望大家能认真听我接下来的说的话。

我来举个比较直观的例子吧！如果一棵小树苗长一年，那么它只能用来做篱笆围栏，或者当成柴火来烧，如果是10年的树就可以用来做檩条用了，如果是20年的树用处就比10年的树有更多的用处，可以用来做梁、柱子或者家具等。

那么同理如果一个孩子不上学，他7岁就只能去放羊做一下杂活，但是除了放羊其他事情都做不了，长大也还是只会放羊。如果他上了小学，他可以用小学学的知识去做一些别的事情，就算做个积分员，也要会识字会算数。

如果这个人上了初中，就可以去招工的工厂做工人了，现在工厂招工是不是都是要初中毕业的学生啊！